关注语文要素 聚焦学习重点
----——记方琼项目制首席工作室中段语文统编教材课堂教学研讨活动
[作者:储曼    发布时间:2019-5-14 13:26:45    点击数:179

 

统编版教材已在全区全面使用。在教学过程中,如何把握教学目标?如何合理设计教学策略?这些问题困扰着一线教师。5月13日,方琼工作室中段语文统编教材课堂研讨活动在文一街澳门十大赌场网站平台如期展开。这次活动特别请到网上澳门赌场网站大全市语文教研员、省特级教师刘荣华老师做专家引领。除了工作室全体成员以外,文一街各校区和紧密型共同体教师都积极参与本次研讨。

工作室的郑燕老师和马清老师分别对统编教材中的课文进行了执教。刘荣华老师对两堂课进行了点评。郑老师在教学中做到理解大意,多样的方法随文识字,有侧重的重点感知,关注了学习方式的转变。对于“理解重点句子”这一重点可以更为突出。马老师在教学诗歌时能引导学生发现规律、开展想象、尝试仿写,并且在课中能和散文比较,通过补充了诗人背景让学生理解的更为深刻。在教学中应该聚焦于本课的核心,应该更为突出诗人的语言与情感。

 

 

 

 

 

 

对统编版教材教师教学中遇到的困惑做了醍醐灌顶的点拨。首先,教师要对统编版教材进行有意义的研究,能做好两套教材的衔接工作。这不仅能促进的专业发展,对提高教学能力也有极大帮助。其次,刘老师统编教材的优势。它不仅关注语文要素,更加明了知识能力的逻辑关系;语文要素就在教材中的单元导语、课后练习和语文园地;从模糊感性的语言感受逐步过渡到知识能力构建。刘老师特别强调了教材中的双线结构,这也实现了语文教学工具性和人文性相结合。最后,教学时要注意常规目标和核心目标相结合。不要随意解读教材,要先上规范再优化调整。

 

在课堂观摩和专家引领后,教师们纷纷表示收获颇丰,在今后将更为关注教学过程中的语文要素,在课堂中更聚焦于本课的重点,努力衔接好不同学段的语文教学,创设更高效的语文课堂。

 

 

 

                                                       图文作者:工作室成员  保叔塔实验学校 储曼

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